viernes, 20 de agosto de 2010

CLASES DE MATEMÁTICAS

Sácate Un 5, 0 En El Bimestre En Matemática Es Muy Fácil
¿necesitas Un Buen Pro... cjwx2z

martes, 6 de julio de 2010

ACTUALIZACIÓN, UNA HERRAMIENTA EFICAZ


TIEMPO DE ACTUALIZACIÓN
DURANTE LOS DÍAS 1 AL 3 DE JULIO ESTUVIMOS PARTICIPANDO DEL I FORO INTERNACIONAL SOBRE NUEVAS TÉCNICAS Y METODOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS NATURALES, SE DESARROLLÓ EN EL DISTRITO DE BOQUETE, TUVIMOS VARIOS CONFERENCISTAS NACIONALES E INTERNACIONALES, ENTRE LOS TEMAS QUE TRATAMOS ESTÁN:
1. DIFAS (DIFICULTADES DE APRENDIZAJES)
2. LA CLAVE DEL ÉXITO : ORGANIZACIÓN
3. DISTEXA NOS PRESENTÓ LA MANERA DE UTILIZAR UN TABLERO INTERACTIVO EN NUESTRAS CLASES, FUE ESTUPENDO, CREO CADA DOCENTE EN LA SALA SALIÓ CON DESEO DE TENER UNO EN EL AULA DE CLASES.
4. MARÍA ANTONIA DE ESPAÑA, NOS PRESENTÓ ALGUNAS TÉCNICAS Y MÉTODOS QUE PODEMOS UTILIZAR PARA ENSEÑAR MÁS ATRACTIVA LA MATEMÁTICA
5. SHARISSA DE EUA, NOS MOSTRÓ UNA SERIE DE JUEGOS, TÉCNICAS Y MATERIAL DIDÁCTICO PARA ENSEÑAR LAS FRACCIONES
6. HABLAMOS DE BIODIVERSIDAD... EXCELENTE LAS VARIEDADES DE ESPECIES QUE SE ENCUENTRAN A NUESTRO ALREDEDOR.
7. SANTILLANA, NOS MOTIVÓ A SER MÁS CREATIVOS EN NUESTRAS CLASES...
EL DOCENTE ES UN ENTE QUE CONSTRUYE... DEBEMOS CONSTRUIR SOBRE BASES SÓLIDAS, NO SOBRE LA ARENA... SIGAMOS LOS PASOS DE JESÚS, PARA HACER UN BUEN TRABAJO EN NUESTRAS AULAS Y SOBRE TODO EN EL FUTURO DE NUESTRO PANAMÁ.

QUIÉN HA DICHO QUE LA MATEMÁTICA DEBE SER ABURRIDA???

miércoles, 16 de junio de 2010

DISFRUTANDO CON LOS ÁNGULOS


















La geometría, de acuerdo a su etimología significa "medir la tierra".
Además sabemos que la geometría es la rama de la matemática que se encarga de estudiar las propiedades de las figuras y cuerpos geométricos, para hacer estos estudios se necesita el uso de diversos instrumentos como:



La regla: Sirve para trazar rectas y medir segmentos de rectas


La Escuadra: Sirve para trazar líneas perpendiculares y paralelas
El transportador: Sirve para medir ángulos


El Compás: Sirve para trazar circunferencias
Ángulo es la región comprendida entre dos semirrectas, se mide en grados utilizando el transportador. El punto donde se unen las dos semirrectas se llama vértice.







Cómo medir ángulos:









Colocamos el transportador sobre el lado inicial del ángulo tomando en cuenta que el centro del transportador se encuentre en el vértice y la línea del cero del transportador coincida con el lado inicial del transportador, luego observamos en cuántos grados se encuentra el lado final del ángulo:

Debes practicar lo aprendido te invito a visitar las siguientes direcciones, allí encontrarás diversas actividades online donde practicarás midiendo y reforzando lo aprendido...

http://genmagic.org/mates1/ra1c.swf

http://www.educaplus.org/play-10-Transportador.html

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/grados/grados_p.html

http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/angulos3/ejercicios.html



FOTOGRAFÍAS DE LOS ESTUDIANTES ELABORANDO MATERIAL DIDÁCTICO, HACIENDO ÁNGULOS CON CARTULINA PARA LUEGO CLASIFICARLOS Y USANDO EL KIRIGAMI TÉCNICA DE FORMAR FIGURAS DOBLANDO EL PAPEL Y RECORTANDO...


GEOVANA HACIENDO LOS LADOS DE SUS ÁNGULOS















KAELEY HIZO UN MÓVIL CON KIRIGAMI













MARIANO DIBUJANDO SU DISEÑO







YA RECORTÓ EL CUADRADO CON EL DISEÑO Y COMENZÓ A DOBLAR














MARIANO ... SIGUE DOBLANDO
















AQUÍ YA RECORTÓ QUÉ FIGURA MÁS LINDA TE QUEDÓ MARIANO



















ASLY MOSTRANDO SUS DISEÑOS









OTROS DISEÑOS MÁS... CÉSAR Y YO DISFRUTANDO DEL TRABAJO

lunes, 7 de junio de 2010

CONJUNTO DE PROYECCIONES FOLKLÓRICAS







OBJETIVO: FORMAR EL CONJUNTO DE PROYECCIONES FOLCKLÓRICAS DEL CENTRO EDUCATIVO ELISA CHIARI - EUA, 2010.



Como coordinadora de esta comisión, al inicio del año escolar nos reunimos con los integrantes de la comisión y planteamos nuestros objetivos, actividades y ¡manos a la obra!, la profesora Flor Serracín se ofreció como instructora del Conjunto, enviamos invitaciones a las casas de los estudiantes para que los acudientes dieran el permiso de participar en una preselección, luego de la preselección quedaron 33 integrantes en nuestro conjunto de proyecciones, nos reunimos con los acudientes de los seleccionados y tomamos la decisión de hacer las prácticas todos los viernes de 12:00 a 2:00 pm, en la biblioteca del plantel; a partir del 28 de mayo iniciamos las prácticas del conjunto. Nuestra primera presentación será para la velada del Centro que va a ser en el mes Julio.

CLUB DE NIÑOS INNOVADORES



OBJETIVO: Fomentar en los estudiantes el deseo de introducirse en el mundo de las matemáticas.





Contenidos:


Formación del Club


Participación en diversos talleres


Participación en giras educativas


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